题名
接受视角下新时代中国特色社会主义思想融入中学生中的路径探析
DOI
10.12721/ccn.2022.157102
作者
张芷苇
作者单位
重庆三峡学院马克思主义学院，重庆市万州区，404100
摘要
新时代中国特色社会主义思想是对新时代的纵深把握、对新实践的理论概括，开辟了马克思主义中国化新境界，是中国特色社会主义未来发展的思想旗帜。中学生学习新时代中国特色社会主义思想是迈向新一代目标的重要支撑，也是凝聚青少年共同使命的重要体现。本文通过对新时代中国特色社会主义思想融入中学的必要性进行阐释，并通过明晰中学生自我定位、完善融入渠道以及推动新时代中国特色社会主义思想大众化三个层面对优化新时代中国特色社会主义思想融入中学生中的路径做出合理探索。
关键词
新时代中国特色社会主义思想；中学生；接受；路径
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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