题名
跨学科视角下的初中地理与历史教学融合实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157114
作者
曹博莹
作者单位
同江市青龙山学校，156333
摘要
在21世纪的教育背景下，跨学科教学模式逐渐受到重视。本文旨在探讨如何在初中阶段将地理与历史教学进行有效融合，以提升学生的学习兴趣和综合素质。通过理论分析和实践探索，提出了一种创新的教学策略，以期为初中教育提供新的教学思路。
关键词
跨学科教学；地理；历史；融合实践
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
地球与环境
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