题名
浅谈幼儿在建构游戏中数学经验的深度学习
DOI
10.12721/ccn.2022.157042
作者
陈凤霞
作者单位
瑞昌市公立幼儿园，332200
摘要
幼儿园的建构游戏是指在幼儿园建构区域进行的，利用各种不同的建构材料通过与建构活动有关的各种动作塑造物体形象、反映周围生活的游戏，具有动手操作的特点。积木是建构活动中最常用的材料，深受幼儿喜爱，它本身隐含了数学领域中的数、形、量等特点，是很好的游戏和学习的材料。要想让幼儿接受并且在脑海中形成数学知识体系，教师就应当让幼儿自己动手去发现知识。
关键词
建构游戏；积木游戏；数学经验；幼儿深度学习
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
打印
