题名
社会情感教育在小学语文教学中的渗透
DOI
10.12721/ccn.2022.157067
作者
李兰香
作者单位
广西省南宁市邕宁区中和镇中心学校，广西南宁，530209
摘要
小学生社会情感的培养，是素质教育不可缺少的重要内容。对其素质和能力的健康发展有巨大的促进作用。特别是小学生在有了社会情感后，他们的认知能力、人际交往水平、人格发展也会得到极大改善。比如，在认识客观世界时，小学生往往需要依赖他人的帮助。而有了自信心后，小学生会自主运用多种方式进行探知，能从中推进思维的完善与智力的发育。
关键词
小学教学；社会情感教学；小学语文；渗透策略
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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