题名
NLP心理疗法在小学体育教学中的运用探索
DOI
10.12721/ccn.2022.158089
作者
王美芳
作者单位
苏州市吴江区松陵小学，江苏苏州吴江区，215200
摘要
教师在教学过程中，大部分教师只注重对学生学习能力培养，忽略学生对学生学习心理问题的重视。很多学生不愿意与人进行交流，学习兴趣较低，这些都属于心理问题。小学生正处在心理健康建设的关键时期，将NLP心理疗法引进到小学体育教学中，能够在体育训练过程中帮助学生创建良好心态，对学生综合能力发展有促进作用。本文从两方面对NLP心理疗法在小学体育教学中的运用进行分析和探究。
关键词
NLP心理疗法；小学体育；教学运用
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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