题名
新课改背景下的初中数学教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157055
作者
林露
作者单位
江西省吉安市安福县城东学校，343200
摘要
当前初中数学课堂教学仍旧存在较为突出的问题，无疑很大程度上会制约课堂教学效率的提升，也难以保障学生的数学学习实效。为此，新课程背景下，教师应该紧紧把握学生的数学认知特点，科学、全面地开展数学课堂教学工作，积极采用高效化的教学策略，最大程度提高教学实效。基于此，本文针对新课改背景下的初中数学教学策略展开研究，以供各位同仁参考。
关键词
新课改；初中数学；教学策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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