题名
幼儿园环境创设对幼儿社会性发展的影响
DOI
10.12721/ccn.2023.157020
作者
符艺潇
作者单位
昆明市第十幼儿园，650051
摘要
幼儿的社会性教育要靠“显性教育”和“隐性教育”相结合，环境是隐性教育的重要组成部分。幼儿的兴趣具有广泛性、易变性、肤浅性，面对幼儿的这些兴趣特点，教师在环境创设方面需要满足他们的兴趣需求。根据教育目标，为幼儿创设物质环境，是提高幼儿各方面能力的有效办法。教师对待幼儿必须尊重和爱护，只有教师主动为幼儿创造良好的精神环境，才有利于幼儿社会性的发展。
关键词
社会性发展；环境创设；隐性教育；物质环境；精神环境
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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