题名
情境性教学在幼儿园数学教学活动中的实施策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157082
作者
成敏
作者单位
贵州省黔西南州义龙新区木咱镇幼儿园，552401
摘要
幼儿园的学生年龄段差不多都在3-6岁之间，这个阶段的孩子正是发展兴趣和好奇心，而且十分好动的一个阶段，他们的一些动作和兴趣完全是不受控制的。然而幼儿园的数学学习相对来说又是比较具有条理性和规范性的，这就在教师教学和学生学习之间形成了一个巨大的反差。因此，教师在进行幼儿园教学的过程中要学会充分发挥学生们的天性，运用乐趣和情境的方式带领幼儿园的儿童们进行数学的学习。
关键词
幼儿园；数学教学活动；情境性
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
打印
