进入信息时代之后人们的生活方式发生了各种各样的变化，信息技术的发展给社会各个领域的发展都带来了机遇，多媒体等新型工具的出现也促进了教育领域的发展。利用多媒体进行教学有利于学生在学习的过程中进行教学资源的整合，有利于实现良好的教学效果。将枯燥的数学学习融入趣味性，有利于提高学生的综合能力。小学阶段的数学学习注重基础训练，也是学生开启数学学习的重要阶段。信息技术与小学数学教学深度融合符合教学课改的要求，也是实现数学趣味性学习的基本目标。小学数学是一项综合的学科，与信息技术的有效融合更有助于激发学生学习的兴趣。
