题名
体验式教学在护理教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157034
作者
杨琳
作者单位
浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院，浙江舟山，316100
摘要
体验式教学的含义是在教学过程中，将理论知识与实践教学融合起来同时传授给学生，注重学生的亲身体验，让学生从学习的起点就是亲自体验专业技能的操作方法与技巧。体验式教学在实际应用中会为学生创设一个模拟的实操环境，便于学生更好地进入实践状态，并在亲身体验中领悟所学知识和技能。体验式教学加重了学生作为教学主体的程度，对于技能实践类型专业的教学活动能够起到很显著的效果。本文对体验式教学在护理专业的教学活动中的应用进行研究和探讨，通过介绍体验式教学的特点，分析体验式教学在护理教学中具体应用的方面，探讨体验式教学在当前护理教学中存在的问题。
关键词
体验式教学；护理教学；教学应用
刊名
国际护理学
ISSN
3008-0274
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
医药卫生
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