题名
浅谈新课程改革中如何提高后进生教育质量
DOI
10.12721/ccn.2021.157053
作者
龙文燕
作者单位
广西隆林各族自治县民族中学，533400
摘要
长期以来，后进生问题一直是令教师头痛、校长棘手的“难点问题”，同时又是教学质量能否大面积提高的“重点问题”。因而，后进生问题成了教师不容回避的“焦点问题”。为了大面积提高语文教学质量，我们必须做好后进生的转化工作。在初中语文教学中，如果教师能够了解后进生的特点，对他们进行正确的引导、启示、教育，对他们辅之以爱心、耐心、真心，相信他们定会成为品学兼优的学生。本文为了促进后进生在初中语文课程学习中更好的发展，就后进生在教学活动中的现状，对后进生出现的原因进行分析，并且提出一些有利于教学时后进生转化的措施。
关键词
初中语文；后进生转化；课程改革
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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