
题名
浅谈培养小学生体育锻炼良好习惯的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157163
作者
万仁杰
作者单位
江西省南昌市桃花学校,330025
摘要
针对小学体育学科教学,教师要从基本技能入手,增强学生的运动素养,培养体育运动习惯,逐步建立起终身体育锻炼的意识。教师在教学中,除了要让学生积极参与体育锻炼,锻炼技能,还创造性地开展丰富的体育教学活动,让学生能够掌握常规的体育训练项目,并将之长期保持下去,有助于形成坚韧的品质,养成终身锻炼的好习惯。
关键词
小学体育;锻炼习惯;策略研究
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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