题名
核心素养下初中体育多元化教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157174
作者
李静
作者单位
讷河市二克浅镇中心学校，161348
摘要
在初中阶段，应用多样化的体育教学策略，不仅能够有效增强运动的趣味性及魅力，而且对切实增强个体的体育素养及运动热情来说，亦有颇多良效。基于此，文章聚焦于如何在初中阶段的体育教学中有效应用多元化教学策略，提升个体体育核心素养，展开深入探究。
关键词
初中体育；多样化；教学策略；应用研究
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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