题名
提高初中数学教学有效性的策略分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157006
作者
刘小凤
作者单位
湖州市南浔区和孚中学，313017
摘要
初中数学教学调整的进行对教学优化的进行有着重要的价值。因此，初中数学教师应将教学重点进行重新思考，打破以往传统的数学课堂教学方式，积极采取全新的教学方式与教学内容，在数学课堂中教师应更关注学生的个性化发展，从多角度优化学生的数学逻辑思维，这样才能使初中数学课堂的教学效率得到提升与保障。
关键词
初中；数学教学；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
打印
