题名
"双减"政策背景下小学数学教学策略的研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157009
作者
林凤燕
作者单位
福建省福州市闽侯县上街中心小学，350108
摘要
我国教育政策的完善，“双减”政策的实施改变了传统教学方式，也给教师提出更多要求，教师要在保证教学质量的基础上，减轻学生负担。因此，在双减政策下调整小学数学教学策略，能够使数学教师了解教学中的问题，及时采取措施解决问题，不仅减轻学生学习负担，还能够提高教学水平，便于学生日后的深入学习。
关键词
“双减”政策；小学数学；教学策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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