题名
人本主义课程理论对培养中学生英语能力的研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157095
作者
​闵婕
作者单位
诸城市青潍中学，山东诸城，262200
摘要
通过探讨人本主义课程理论在英语课堂中的应用，揭示了其对提高中学生英语能力的促进作用。针对目前我国中学英语教学存在的学生学习主动性不强、对英语知识的兴趣不高、学生的潜能未被全部开发及语言输出能力有限等问题，人本主义课程理论的有效应用能够有效提高中学生的英语成绩、有助于激发他们的学习兴趣、利于培养他们的英语自主学习能力和形成良好的英语学习习惯。教师应将人本主义课程理论科学地融入到英语教学当中，并结合中学生的现状，运用多元的方式培养和提高中学生的英语能力。
关键词
人本主义课程理论；英语教学；英语能力
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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