题名
小学数学作业布置创新性探索
DOI
10.12721/ccn.2022.157196
作者
邱燕玲
作者单位
广东省高州市胜利学校
摘要
众所周知，在小学数学课堂教学中，老师布置的课后作业也可以反映出，学生们在数学课堂中的学习效果，同时也有助于提升学生们的学习能力。所以数学作业的布置也影响着学生们课后学习的质量。这也就要求老师在小学数学课堂教学过程中，要根据学生的实际情况，进行有针对性作业安排，让小学生在课堂中学到的知识，在课后的作业中得以体现。学生们通过数学作业的完成，提高了对数学的学习能力。
关键词
小学数学；布置作业
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
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