题名
浅谈小学数学教学中培养学生数学思维能力的具体策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157034
作者
孙庆平
作者单位
伊春市丰林县五营小学，153033
摘要
小学数学思维能力培养体系持续完善，很多教师已经意识到数学思维能力的重要性，日常的培养思路、培养方法也站在小学生的角度思考，为后续教育工作的落实给出了较多的保障。教师要注重数学学习的功能，并根据课程内容和学生的思维发展规律，对数学学习的机制和内容进行优化，为学生创造具有现代化、多元化特征的数学学习环境，促使其在多重教学影响下全面提升自身思维能力，为整体数学学习奠定基础。本文结合培养学生数学思维能力的意义，提出了小学数学教学中培养学生数学思维能力的具体策略供大家参考。
关键词
小学数学；数学思维能力；具体策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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