题名
户外体育游戏促进幼儿社会性发展的实践策略
DOI
10.12723/ccn.2023.157039
作者
陈冲
作者单位
西安市鄠邑区地华水岸新城幼儿园，710300
摘要
幼儿时期是每个人成长的起步阶段，这段时间的学习和成长甚至可以影响人的一生。在幼儿园阶段开展户外体育游戏活动，使孩子的身体得到有机的锻炼，促进身心的全面发展，激发孩子主动参与体育活动的积极性，增进孩子与老师的亲密情感，为孩子今后的全面发展打下坚实基础。户外体育游戏是游戏的重要组成部分，是幼儿健康教育的载体，幼儿在参与户外体育游戏的过程中会不自觉地掌握一些社会行为准则，在与同伴的协作游戏时使其生理和心理的调适能力不断优化，在激发幼儿探寻兴趣参与户外体育游戏的同时，宣泄幼儿心中的情绪，通过开展形势多样的户外体育游戏活动，促进幼儿机体健康和谐的发展，同时让幼儿在户外游戏中学会与同伴快乐交往，学会各种各样的社会规则等，使幼儿更好地适应社会，帮助幼儿形成适应社会需要的社会性行为。让孩子拥有一个健康的体魄，实现自身的全面发展。
关键词
户外体育游戏；幼儿社会性发展；实践策略
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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