题名
新课程标准下初中数学课堂教学的有效性探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157111
作者
潘乔森
作者单位
浙江温州市瓯海区华侨中学，325016
摘要
新课程标准背景下，素质教育理念的提出，给初中数学教学制定更高标准。初中生正处在思维发展与分化的关键时期，需要掌握大量数学知识与技能，通过初中数学有效教学的实施，使学生得到充分表达的机会，能够全身心投入课堂学习中，有效激发其学习兴趣，充分调动学生自主性。文章主要研究新课程标准背景下初中数学有效教学的实践策略。
关键词
新课改；初中数学；有效教学；实践策略
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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