题名
基于数学建模的高等数学教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157045
作者
周敏
作者单位
重庆工程职业技术学院，402260
摘要
高等数学是一门系统、复杂的学科，教师要本着“够用、必需”的原则开展教学活动，以此突出教学重点、核心概念，让学生扎实掌握高等数学理论知识，并且利用理论知识解决实际问题。因此，如何在当前新形势下与时俱进，探求高等数学课程教学新方法，更好地培养高校大学生数学知识理论和数学素养，提高教学质量，成为高校教育改革研究的主要课题之一。高校必须充分重视数学建模思想在高等数学教学改革中应用的意义，在实际教学过程中不断地优化和完善应用策略，促进高等数学教学效果和质量的全面提升。
关键词
高等数学；建模思想；教学策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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