题名
高中美术鉴赏课程的有效教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157123
作者
马祺虎
作者单位
甘肃省康乐县康乐中学，731500
摘要
培养学生美术学科素养的过程中，其中一项素养目标备受关注，即优化学生的审美情趣与鉴赏能力，既要让学生通过美术学习形成高尚的审美品位，也要让学生自主鉴赏美术作品，使其能够得出个性化的鉴赏结论。因此，加强高中学生美术鉴赏能力至关重要。
关键词
高中美术；鉴赏；教学策略
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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