题名
小组合作学习在小学语文教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157057
作者
张郑瑶
作者单位
浙江外国语学院，浙江省杭州市，310023
摘要
小组合作学习是一种开放性、自由性较强的学习方式，其对小学语文教学有着至关重要的意义，小组合作学习应用于小学语文课堂有利于创新变革语文教学模式，有利于发挥学生的主体作用，有利于增强学生的合作意识。本文主要从前期准备、中期实施、后期反馈三个阶段入手，阐述小组合作学习在小学语文教学中的策略。
关键词
小组合作学习；小学语文
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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