题名
浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157131
作者
​黄兰钧
作者单位
江西省九江第一中学，332000
摘要
在当前我国全新课堂教育的不断发展和改革中,语文作文教学中的一些问题和现象存在使得教学工作变得很困难,而且大部分初中生语文书写能力和素质的提高也很困难。因此,教师在进行语文作文课堂的教学中,要准确地把握好自己的教法和方式,找到激发初中学生深入阅读活动积极性的一个提高点,有效地培养和提高初中学生的书面写作能力。
关键词
初中语文；作文教学；教学
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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