题名
新课程理念下初中班主任教学管理有效性探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157007
作者
李明
作者单位
安丘市青云双语学校，262100
摘要
新课程的理念不仅是更新教学方法，更要强调教学管理的有效性。在目前的初中阶段，学生的学习个性特征比较明显，班主任教学与管理创新。力求不断提高方法和教学管理的有效性，班主任的管理岗位难度加大。作为新课程改革的一部分，教师需要逐步转变对教学的认识，提高自身综合素质和管理水平，改善主动管理问题，最大限度提高课堂质量，促进学生发展。
关键词
新课程理念；初中班主任；教学管理；有效性
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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