题名
浅析幼儿园体育游戏中的教师指导策略
DOI
10.12721/ccn.2021.158573
作者
唐锐
作者单位
广西城市职业大学
摘要
幼儿园中的体育游戏活动开展频率是比较高的，积极参与体育游戏对幼儿的身心发展具有很大的意义，既可以让幼儿的身体发育良好、肢体协调，也可以让幼儿的性格更加开朗，学会与小伙伴之间合作并友好地交往，开发创造性的思想。通过研究幼儿园体育游戏活动，把幼儿的游戏内容构建好，为他们创造良好的环境氛围，并给予他们鼓励与支持，提高幼儿参与游戏的积极性。本文通过对幼儿园体育游戏中教师指导策略的研究，希望可以让幼儿在游戏中体验到快乐，并且在游戏中学习相关的生活经验和科学文化知识。
关键词
幼儿园体育游戏；教师指导；策略
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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