题名
小学五年级体育课“快速跳短绳”教学评价的研究
DOI
10.12721/ccn.2023.158236
作者
柳炳辉
作者单位
福建省厦门实验小学，福建厦门，361003
摘要
教学评价是根据一定的教学目标，运用科学可行的评价方法，对教学过程和教学效果给予定量或定性评价。跳绳运动不同于其他的项目，它能进行体能训练的思路与方法。跳绳运动是体育与美育相统一的一项体育运动，跳绳运动中的花样跳绳展现了艺术美学、体育美学等多学科知识。不同的专家学者对中学跳绳运动的发展做了研究，大多数集中在跳绳运动对青少年的身心影响，跳绳运动开展现状、社会价值等，并且调查的对象具有明确的区域性”。多年来，对学生身体素质的研究结果表明，虽然青少年的发育水平不断提高，但力量、耐力、速度等许多的身体健康指标仍在不断下降，影响其健康成长。为增强青少年身体素质的相关政策文件均强调，全党全社会应高度的重视学校体育发展的方针和路线。提高青少年的身体素质，促进青少年健康成长，进行体育锻炼是必不可少的。
关键词
小学体育；“快速跳短绳”；教学评价
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
打印
