题名
浅谈提高特殊学校初中体育教学质量的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.158567
作者
贺露 赖惠娴
作者单位
广东省惠州市博罗县特殊教育学校，516100
摘要
在新课程改革不断深入发展的背景下，特殊教育学校也需根据各自的校情和教学对象，充分利用现有的资源，积极进行自我改革，提高教学质量，加快发展速度。特殊教育学校是我国教育体系中重要的一部分，同时也有其特殊性，因为它主要是对残障学生进行教育的学校。在实践教学中完全不同于普遍体育教学，其是通过对有特殊需要的学生提供发展计划，以此来增强学生的身体素质和改善学生的健康状况，培养残疾学生对生活的勇气和信心，丰富其生活。
关键词
特殊教育；初中体育；学习兴趣；融合教育
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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