题名
“学、练、赛、评”一体化体育课堂教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157242
作者
黄振锋
作者单位
广西南宁市宾阳县敷文中学，530401
摘要
在当前的教育背景下，利用“学、练、赛、评”一体化模式，有利于充分挖掘并整合教学活动中的各种积极因素，从而促进教学全过程的优化。因此，在初中体育教学中，教师需要准确把握“学、练、赛、评”一体化模式的内涵与要求，并结合体育学科的特点对教学策略进行细化。利用这种方式，有利于使该教学模式的积极作用得到充分发挥。
关键词
“学、练、赛、评”；初中体育；教学策略
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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