题名
教育信息化2.0背景下中职内科护理专业体验式教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157178
作者
邓蔚娟 朱薇薇
作者单位
湛江中医学校，广东湛江，524000
摘要
体验式教育应用于内科护理教学中，能够保证学生学习需要得到充分满足，进而充分提升学习质量。本文阐述了中职内科护理体验式教学特征，分析了传统教学模式下内科护理教学存在的问题，提出几点教学策略，希望能够为相关单位与人员提供参考。
关键词
信息化2.0背景；内科护理；体验式教学
刊名
护理研究杂志
ISSN
3008-0177 (Print)
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
医药卫生
打印
