
题名
浅谈初中数学教学中数学文化的有效渗透
DOI
10.12721/ccn.2023.157098
作者
赵兵
作者单位
辽宁省朝阳市喀左县第四初级中学,122300
摘要
在初中数学教学中,数学文化是一个重要内容。然而,由于许多老师对数学文化的表现形式无法科学把控,因此形式过于生硬,无法真正地激发学生的学习兴趣。因此,笔者从过去的教学实践出发,对如何在初中数学课堂上融入数学文化的多种途径进行了分析,以期为正确地展示初中数学文化提供一定的理论依据,从而促进我国初中数学教育效率的不断提高。
关键词
初中;数学;数学文化
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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