题名
运用发现式教学法提升中学体育课堂质量研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157261
作者
赖恩斯
作者单位
广东梅县外国语学校，514700
摘要
发现式教学方法也被称为“问题解决式教学方法”或“创造式教学方法”等,它是一种主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习掌握运动原理,掌握灵活的运动学习方法,提高体育教学中蕴含的“智育”因素,并使这种理性的教学为学生终身体育服务的教学模式。应新课程改革要求，我国各级各类学校不断革新教学理念，促使学生从接受式学习向发现式学习转变。基于此，本文针对运用发现式教学法提升中学体育课堂质量的策略展开探讨，以供各位教育工作者参考。
关键词
中学体育；发现式教学；价值及策略
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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