题名
浅谈幼儿园课程游戏化教育优化的转变与成效
DOI
10.12721/ccn.2022.157203
作者
徐大艳
作者单位
六盘水市水城区第四幼儿园，55300
摘要
要想为幼儿日后的发展奠定基础，那么就需要教师能全方位了解幼儿，根据幼儿的喜好和能力选择合适的游戏，融入多样的教学内容。在具体的幼儿教学中，教师需合理规划教学内容和游戏时间，保证幼儿能在游戏中真正获取知识；遵从寓教于乐的教学原则，保证知识和游戏的深入融合；观察介入，在恰当的时机调整游戏流程。
关键词
幼儿园；课程游戏化；优化策略
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
打印
