题名
浅析心理健康教育融入小学体育教学的有效途径
DOI
10.12721/ccn.2023.157277
作者
王冠慧
作者单位
东阳市南市街道南溪小学，322100
摘要
当前，心理健康教育已成为中国教育体系中的重点模块，且贯穿于各个教育阶层，旨在促进学生内在素养的发展，培养其健全的人格。所以将其融入到小学体育课程教学中也是必然的趋势。对此，小学体育教师必须立足学科本质，从中挖掘各种心理健康教育元素，使用灵活有效的策略对学生展开引导，确保他们在锻炼身体、学习运动技能的过程中不断完善个人的心理素质。基于此，本文将针对心理健康教育融入小学体育教学的有效途径进行分析和探究。
关键词
心理健康教育；小学体育；有效途径
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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