题名
刍议幼儿园体育游戏化教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.158607
作者
余珊珊
作者单位
大埔县龙岗而芝幼儿园，514299
摘要
幼儿园孩子的玩心较重，在进行幼儿园体育教学时，教师要有意识地加入游戏化教学手段，让体育课堂在充满趣味的氛围中进行。这样不仅能够提升幼儿的体育学习兴趣，还能在游戏中提升体育教学质量。有利于提升幼儿的身体素质，促进幼儿的全面发展。而作为幼儿园体育教师，更要看到幼儿参与体育活动的有益之处，利用游戏激发幼儿的体育参与兴趣。基于此，本文首先阐明幼儿园体育教学中游戏的特点，分析体育游戏的意义，给出相关策略。
关键词
幼儿园体育；游戏化教学；策略研究
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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