题名
传统文化融入研学旅行课程的路径研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157214
作者
沈丹丹
作者单位
南宁市林峰路小学，广西南宁，530003
摘要
大众对研学旅行的认识程度不断提高，国家相关部门也认识到研学旅行的作用，相继出台了很多政策，在一定程度上推动了研学旅行的发展，为各地旅游发展提供了动力。与此同时，教育行业发现研学旅行与教育工作的联系，利用研学旅行作为立德树人教育工作的实施手段，通过研学旅行可以增加学生对我国传统文化的认同程度，对祖国山河与文化产生自豪感，对学生文化自信的培养有着无法忽视的促进作用。对此，本文针对传统文化融入研学旅行课程的路径展开详细研究，以供各位教育工作者参考。
关键词
研学旅行；传统文化；融入路径
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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