题名
小学德育教育工作的落实途径探索
DOI
10.12721/ccn.2022.157031
作者
林冬妮
作者单位
揭东区锡场镇锡中小学，515549
摘要
小学德育教育工作的落实途径探索提倡德育、智育、体育、美育的平衡，德育是中国小学教育过程中非常重要的组成部分，有助于小学生健康快乐的发展。但是，考虑到小学德育的现状，德育的效果还不是很理想，教师需要进一步的研究和培训，以有效的措施加强初等教育的德育。随着针对小学生学习环境和生活的新课程的推出，小学德育引入了许多新的研究课题。如学生个体差异教育、德育心理教育、实践行为风格细化教学、家校联动、开放教育等教育。出于这个原因，小学进行了一些与道德教育有关的实践探索之旅，并获得了与同龄人的印象和讨论，促成信念和价值观形成的环境各不相同，塑造所花费的时间很长，但不可否认，青春期获得的范围在个体的成长阶段非常重要。因此，在新课程变革的背景下，加强和改进小小学德育教育的方式势在必行。
关键词
小学；德育教育；途径
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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