题名
项目引领任务驱动教学法在首饰设计课程中应用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157219
作者
​侯晓晔
作者单位
青岛农业大学，山东青岛，266109
摘要
传统的首饰设计课程教学模式以教师主导进行授课，这种模式学生被动学习，效率较低，限制了学生主观能动性和学习创新性。项目引领任务驱动的教学模式有着实践性强、适用度高等优秀特点，因此于2019年将其融入到首饰设计课程的教学中，不仅提升了学生学习积极性，提高了综合解决问题的能力，更增强了同学们的专业认同感和归属感。
关键词
任务驱动；项目教学法；首饰设计
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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