题名
幼儿语言教学活动中的游戏化策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157191
作者
黄兰香
作者单位
龙胜各族自治县龙脊镇中心幼儿园，541701
摘要
在对幼儿进行日常教学时，要想促进语言教学活动进行顺利开展，就需要制定相应游戏。要引导学生参与各项游戏，给予幼儿启蒙，促进幼儿身心健康发展。为了充分调动幼儿积极主动性，教师需要根据幼儿性格特点以及学习现状，构建针对性教学氛围，还要选择合适游戏内容，并且在幼儿园中营造和谐教学环境，促进幼儿进行更好发展。教师需要积极学习一些新型教学知识和手段，提高自身实践能力，促进教学活动进行更好发展。本文就幼儿语言教学活动中的游戏化策略进行相关分析和研究。
关键词
幼儿；语言教学活动；游戏化策略；研究
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
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