题名
听障教育教学康复研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157042
作者
冯捷杏
作者单位
云南省楚雄州特殊教育学校，675000
摘要
在特殊教育中有很大一部分听障儿童，先天或后天的原因导致他们不能与正常人语言交流，这在很大程度上影响了他们的成长和发展。余敦清作为特殊教育历史上以为优秀的教育工作者，提出了将“教育”与“康复”融合起来，形成了具有中国特色的康复教育思想。
关键词
听障；康复；余敦清
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
打印