题名
小学品德与社会教学的有效性策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157001
作者
王秀平
作者单位
陵川县崇文镇中心学校，048300
摘要
一个人可以学习成绩不好，一个人可以能力不高，但一个人必须要具有良好的思想品质，因此在小学品德与社会的教学中，教师要重视学生综合素质的发展，促进学生对社会的认识，通过观察社会适应社会，最终为社会服务。小学品德与社会教师一定要贯彻素质教育理念，多与学生互动，对学生的日常生活状态多多了解，以增进师生之间的情感，根据学生的兴趣爱好设计教学方案，学生在教师的引导下实现有效的提升和拓展。同时，教师要转变传统的教学观念，创新教学方式，采用丰富多彩的课堂教学方式提高学生的学习兴趣和活跃程度，达到学生自主学习的目的。
关键词
小学；品德与社会；教学现状；有效性；策略
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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