题名
核心素养下小学数学课堂教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157031
作者
孙丽
作者单位
湖北省潜江市江汉油田物探学校，湖北省潜江市，433100
摘要
在核心素养的指导下，小学数学课堂教学策略的研究将继续深入，为培养具有创新思维和解决问题能力的未来人才奠定坚实的基础。通过不断总结和分享经验，可以共同促进小学数学教育的进步，助力学生成为具有全面素养的社会成员。
关键词
核心素养；小学数学；课堂教学；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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