学校大型体育活动是指由学校组织的以竞技体育为主体，结合其他项目的体育活动，目的是通过比赛的方式，充分展现学生的运动潜能和运动能力。学校大型体育活动在发展学生身体素质、培养学生意志品质等方面起着重要作用。在大型体育活动中，如果运用心理学方法进行科学的指导，不仅可以提高学生参与活动的积极性和主动性，而且能充分发挥学生的主观能动性，从而达到全面锻炼和提高身体素质的目的。本文通过对学校大型体育活动中心理学应用研究进行分析，旨在为学校大型体育活动中教师进行科学、合理的引导提供参考，并为今后学校大型体育活动的开展提供借鉴与启示，从而提高学生参加活动的积极性和主动性。
