题名
如何推进初中社会学科教学的有效研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157014
作者
王伟
作者单位
内蒙古赤峰市巴林右旗大板职业中学，025150
摘要
在新世纪，社会专业知识是培养高素质人才的必备技能。初中社会科是大学生社会学科知识体系的奠基时期，是学生升入高等学校后，进行社会性学科学习的重要环节。在素质教育的背景下，德育课程应以对学生自主学习、探究能力的发展为重点。但是，目前我国初中社会课程的教学质量还不够高，存在着教学方式僵化，课堂气氛沉闷等问题。因此，要从根本上改善中学社会学课程的教学模式，就必须从根本上解决这一问题。
关键词
新课改；初中社会学科；教学问题对策
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
打印
