题名
传统文化在小学语文教学中渗透的思考探索
DOI
10.12721/ccn.2022.157224
作者
彭星子
作者单位
陆河县水唇镇黄塘第一小学 516721
摘要
将中国传统的文化融入到小学的课堂中，有利于促进学生的健康发展。在学习过程中，要充分考虑到学习对象的具体状况，在课程中融入传统文化，促进其核心素养与道德品质的提高。
关键词
传统文化；小学语文；课堂教学；渗透；策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
打印
