题名
乡村教育背景下提高初中数学教学质量的有效途径
DOI
10.12721/ccn.2024.157063
作者
孙玉花
作者单位
云南省临沧市耿马县大兴中学，677599
摘要
在乡村教育背景下，由于学校办学条件、师资力量的差异，以及各村自然环境和家庭生活条件的迥异，学生在数学基础、理解能力、运算能力和应用能力等方面展现出显著的差异。这种现状给乡村初中数学教学带来了诸多新挑战和新问题，如何有效地解决这些问题，大面积提升数学教学质量，已成为乡村数学教师无法回避的重要课题。在新课改的背景下，对素质教育的追求更加明确和迫切。为了推进乡村初中数学教学质量的持续提升，乡村中学需要采取一系列切实有效的措施。
关键词
乡村教育；初中数学；教学质量；提高
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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