题名
构建多元化体育教学模式，助力小学生身体素质与兴趣同步提升
DOI
10.12721/ccn.2024.158346
作者
王志瀚
作者单位
内蒙古财经大学附属学校，内蒙古呼和浩特，010050
摘要
鉴于小学生正处于身心快速发展的特殊阶段，传统的单一化体育教学模式已无法充分满足他们全面成长的需要，本研究对当前小学体育教学的实际情况与面临的难题进行了深入的剖析，并在此基础上，构思了一系列富有创新性的多元化教学策略。这些策略涵盖了游戏化学习方式、情境模拟教学法、个性化定制训练计划、跨学科的知识融合教学等教育模式。通过实证研究，本文验证了这些多元化教学模式在激发学生体育兴趣、增强体能素质、培养运动习惯等方面的积极作用。研究结果表明，构建多元化体育教学模式是提升小学生身体素质与兴趣的有效途径，对于促进学生全面发展具有重要意义。
关键词
多元化教学；体育教学；身体素质
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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