题名
心内科护理实践教学中PBL结合案例教学法的运用分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157085
作者
冯钰
作者单位
南部县人民医院，四川南充，637300
摘要
目的：探讨心内科护理实践教学中PBL结合案例教学法的运用效果。方法：选取2021年2月-2022年2月在本院心内科实习的80名护士生为研究对象，按照整群随机分组方法分为观察组（n=40）和对照组（n=40），对照组运用常规教学法进行护理实践教学，观察组运用PBL结合案例教学法进行护理实践教学，对两组护士生的学习效果进行比较。结果：两组护士生理论成绩与技能成绩比较，观察组护士生得分均高于对照组（P<0.05）；两组护士生对教学方法的满意度比较，观察组各项人数均多于对照组（P<0.05）。结论：在心内科护理实践教学中应用PBL结合案例教学法能取得满意的效果，有助于提高护士生的解决问题能力，为其今后的工作打下坚实的基础。
关键词
心内科护理实践教学PBL案例教学法
刊名
国际护理学
ISSN
3008-0274
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
医药卫生
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