题名
三全育人视角下高职院校劳动教育课程体系研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157263
作者
余戴明
作者单位
浙江旅游职业学院，浙江杭州，311200
摘要
“三全育人”理念是以全员育人、全程育人和全方位育人为核心，致力于培养符合时代发展性需要的复合型人才。高职院校需遵循劳动教育的规律，结合教学实际，强化全体师生的劳动观念，全员参与，合理设置劳动教育课程，加强师资队伍建设，实现以劳培德。但目前，高职院校在劳动教育方面，仍存在较多的问题，制约着课程教学的效果，影响学生劳动能力和劳动观念的培养。本文分析了高职院校劳动教育的重要性，总结了课程体系建设中存在的问题，并提出了几点解决策略，以期促进我国高职教育的发展。
关键词
三全育人；高职院校；劳动教育；问题；策略
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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