题名
小学数学班内小组分层教学研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157093
作者
董风琴
作者单位
怀远县常坟镇集西小学，233413
摘要
随着新课程改革的推进，小学数学更加注重课堂教学质量和学生的能力培养，需要数学老师正视学生能力、知识储备等方面的差异，对小学生开展因材施教的教学，因此在小学数学课堂教学过程中，数学老师可以将小组合作学习模式与分层教学进行有机结合，从而保障小学数学分层教学效率和质量。本文从小学数学教学中利用小组合作方式开展分层教学的具体策略角度展开论述。
关键词
小学数学；小组合作；分层教学
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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